昨天开一节区级的学科教学的公开课，教学内容还是以前上过的scratch第一节课，但是有了一些改进。其中一个环节是利用storyline制作的学件让学生自主学习。主要考虑是全部靠老师讲不太合适，同时也想把学件做成当下流行的线上学习方式，也是一些编程软件普遍使用的方式（跟着提示一步步操作），很多的游戏的指引方式就是通过获得星星的形式来激发兴趣。听过课的老师都比较感兴趣，我先发一下制作的想法，改天发一些原理。
作品链接
在最终完成这个成品前，主要经历了以下的一些问题解决，最终完成了整个作品。
1.有些设置需要通过单击或双击进入下一步，而有些比较麻烦的则直接自动进入下一步。将需要点击的区域用醒目的边框来标识。
2.设置了学习指引的登陆密码，在上课前想让学生自主点击大致了解软件，但不希望他们学习下面的知识，所以设置一个密码，待老师布置了任务，输入密码才正式启动下一环节。
3.巧妙的加了学习指引获得五星，让学习更有趣味性，也是让老师最终能看到学生的学习结果如何。
4.每一个环节结束后都有提示获得一个星，也是为了增加学习的兴趣，仿佛是在游戏进行中。
5.每参加学习指引中的一个环节就能获得一星，让学生能把学习指引中的已学和未学区分开，这样老师或同伴也能知道还有哪方面还没有学习。
6.刷新浏览器或关闭浏览器默认情况下会询问是否要重新开始或继续，修改为默认继续，免得学生为了拿成果还需要重新再做一遍，有不小心关闭窗口的，若重新学习比较麻烦，它能保存缓冲这个也是蛮有意思的。