这个学期的课先从计算机硬件说起，第一节课是硬件知识。在这节课的学案中，我在learnsite平台里使用到了几个任务，一个是做了个flash的课件，计算机的组成部件中，学生把硬件拖放到对应的位置。
这个flash文件功能很简单，也是以前开课的时候使用的。这次是放在平台里，学生直接在线操作更为方便。为了能把学生的操作结果保存起来，我用了一个办法，就是让学生使用搜狗输入法的截图功能，将结果以图片的形式保存，然后再以图片作业的形式上交。然后完成好的同学可以检查下其他同学的作品是否出现问题。
在学生基本完成后我用广播教学做了演示，然后就询问学生们有没有看到做错的，有些观察仔细的同学就会很积极的说作品几号是做错的。这时我就把那位学生的作品展示给大家看，发觉这个也是个很好的办法，能让学生在完成作业后检查他人作业，帮助检查也是自己学习的一个过程。作业也是可以分为两种形态，一种结果相同的，答案唯一的作品，这是检查的过程。另一种作品结果是不一样的，是有内容有思想的，没有答案的，这是欣赏的过程。
还做了一个理论基础的测验，这是我第一次在平台中发现的功能，就是只要在百分数上点击后，就能显示出选择这个选项的学生有哪些。像这个题目计算机的核心部件是什么，这个题目是非常重要的，得分率有92%，虽然只有两位学生做错，但是作为老师很想知道是哪两位学生选择了这个答案，私下可以询问这两位学生为什么理解错了。在测试的排行里给大家看下全部答对或只错一题的同学，这些同学是可以表扬一下的。
