Learnsite已经用了2年了，他能把之前做的学案都保留下来，每年上课时再做进一步的完善和整理。使用时间越久也就越省力，资料都在里面了。第一次让学生使用平台，信息课最重要的就是要让他们会上学校网站，作为一个学校的学生怎能不知道如何找到自己学校网站呢。学校的很多活动都能看到，随后让学生找到learnsite平台，我的想法是平台在学校能使用，在家也可以使用哦。
对于那些有兴趣在家尝试的六年级学生而言这何尝不是一件好事呢？
告诉学生使用平台是8位的帐号，初始密码数字1。登录平台后观察平台功能并修改密码。修改密码后重新登录，确认密码已成功修改，随后给他们几分钟时间观察下平台的功能并上台讲解所见到的功能。只要是上台的学生老师会给他们加分，演示加分操作，学生会比较感兴趣，同时看到有学生不遵守机房准则的，扣分演示，学生会发现平台功能如此强大。
给学生5分钟时间进行打字，随即出现了打字排行，学生兴趣就来了，能看到排名哦。
老师操作演示如何进入学案，养成习惯，以后每节课上课先登录平台，了解所学内容。这节课的两个任务，1是做调查，了解学生大致情况。2是做任务单，了解学生对计算机的使用情况，为什么要用任务单而不用调查的形式呢，用调查思路就被框住了，而以填空的形式自由度就高了。
