今天参加了一次市级的教研活动，教学内容是scratch出场秀。授课老师在的一个环节中用一个《闪亮登场的小猫》视频引出课文，大概90秒的小猫介绍，配了音，边说话边做动作，内容比较有趣。加了有位置移动，隐藏显示，大小、颜色、造型等变化功能。
第二个环节师生共同编写程序，思考用到哪些指令模块（控制、动作、外观）集体编写，对一些使用的指令做了解释，还提到了一个初始化问题。因为要解决每次小猫做的动作后会发现小猫越来越大，隐藏的不显示等情况。老师把Scratch的编程顺序过程也是重点说明，拖曳步骤名称标明编程的顺序。
第三个环节是自主创作，根据下发的出场秀的单子，根据要求自我创作。期间老师在巡视过程中发现问题及时用广播教学的形式讲解。
第四个环节是在learnsite平台中，将作品上传到平台，互相欣赏并评价他人作品，在设置有互评指标的基础上评价。
这节课就是用scratch1.4版本在本地创作保存后，提交到learnsite平台互相欣赏并评价。在平台应用上有很多值得我学习的地方。比如学生姓名加了三位数字，表示小组名+两位号，如第一组的第一个同学就是101，第一组的第二个同学就是102。对作品评价时列出了几个指标，带有任务性的欣赏他人作品。学生机的收藏夹里也放了一些素材网站。
