在Scratch引入到基础课程中已经第三年了，教学内容也在不断改进。以前是学生用离线版的软件创作，通过平台上传后能互相分享。今年开始用在线版创作，学案学习、作品制作、分享等都在网页上进行，简化了其中的一些步骤，方便了学生。在我的探索下，学生们能使用到开源的learnsite学习平台和开源的Scratch在线创作。
第一节课是初识Scratch软件。主要软件学习内容是1）熟悉软件界面；2）知道导入角色和场景的操作方法；3）会使用【动作】指令、【控制】指令、【事件】指令的应用；4）理解顺序结构和并行。学习的过程是强调动画作品要像拍电影一样，事先准备好剧本、演员、拍摄场地等。学生的作品就需要有角色、场景和脚本。第一节课的学习Scratch是老师演示一个自我介绍的动画，学生要理解脚本的使用，为什么是要以这样的顺序排列，这些指令（积木）代表的是什么意思。包括重复积木的意思学生基本自己知道。
难点就在于不知道如何让角色一边做动作一边说话。必须是通过老师的讲解，拓展学生的思路。因为他们只知道在【事件】的【当绿旗被点击后】的一系列动作是按顺序的，而要达成这样的效果必须要把一个脚本分成两块，让程序同时运行，即一路专门做动作效果，一路专门做说话效果。
教学范例：